Sermon Les œuvres de Dieu ~ 14 L’homme maître du monde ou son esclave ?

Mes bien chers Frères,

Pour une bonne préparation à la fête de Noël, j’infléchis l’étude de l’homme selon saint Thomas d’Aquin pour revenir à l’essentiel. Le titre du sermon est suffisamment significatif.

N’oubliez pas de profiter de l’Année liturgique de Dom Guéranger
Introduction à l’Avent, historique, mystique et pratique
2e dimanche de l’Avent

N’oubliez pas la fête de l’Immaculée Conception le 8 décembre.

Que Dieu vous bénisse par Marie.

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Résumé du sermon :

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Sermon Les œuvres de Dieu ~ 13 L’homme : un composé chimique vivant ?
Test de personnalité

Mes bien chers Frères,

Un complément sur la méthode des tempéraments, car il y en a vraiment besoin et que cela a une grande influence sur la morale. Je crois que vous serez en haleine jusqu’au bout du sermon.

Bon et saint avent à tous !

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Test de personnalité à télécharger

Résumé
Les tempéraments selon leurs promoteurs
Saint Thomas d’Aquin

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Sermon les œuvres de Dieu ~ 12 La psychologie moderne

Mes bien chers Frères,

La psychologie moderne envahit notre conception de la vie, même chez les chrétiens. Je vous explique en quoi elle est fausse, dangereuse et par quoi la remplacer. Cela concerne particulièrement la psychologie fondée sur les tempéraments, la méthode Montessori, Les Hommes viennent de Mars, les femmes de Vénus, Pierre Dufoyer, la psychologie en entreprise.

Saint François de Sales avec son ouvrage La vie dévote vous donnera la vraie psychologie chrétienne. Et saint Jean Bosco avec Conseils aux jeunes vous donnera la véritable éducation chrétienne. C’est quand même d’une autre valeur que les quatre tempéraments !

N’hésitez pas à me poser des questions et à me demander des explications supplémentaires.

En union de prière au service du Christ-Roi.

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En complément de ce sermon, voir l’article La méthode Montessori est-elle chrétienne ?

La méthode Montessori est-elle chrétienne ?

Montessori et les traditionalistes
Sa vie
Sa philosophie
Ses croyances
Les promoteurs de la méthode Montessori
Montessori et saint Pie X

Montessori et les traditionalistes

La méthode Montessori jouit d’une réelle faveur dans les milieux catholiques conservateurs y compris chez les traditionalistes puisque les Dominicaines de Fanjeaux l’utilisent dans les petites classes. Chacun la met à sa sauce pour justifier son utilisation et prétendument corriger les défauts. Elle est particulièrement en faveur chez ceux qui se veulent conservateurs tout en étant « ouverts ».

Elle plaît parce qu’elle écrivit même des livres d’éducation religieuse catholique conformes à sa méthode, par exemple La messe expliquée aus enfants.

Elle plaît parce que le principe clé de Maria Montessori est l’éducation comme l’accompagnement du développement naturel de l’enfant, via un environnement préparé, adapté aux caractéristiques et aux besoins de son âge.

Comment ne pas voir qu’elle est un précurseur – pour ne pas dire qu’elle est à l’origine – de la conception moderne – et franc-maçonne – de l’éducation ? elle refuse la transmission du savoir, c’est à l’enfant de se former soi-même, l’adulte n’étant qu’un accompagnateur. Le ministre de l’éducation nationale française, Jean-Michel Blanquer, s’est dit en 2017 favorable à « l’esprit Montessori » : « Je suis pour la créativité, la diversité des expériences. Je ne dis pas que Montessori doit être appliqué partout. D’ailleurs c’est plus l’esprit Montessori, qui doit être revisité, dans des modalités qui doivent évoluer. Au-delà du génie pédagogique qu’était Montessori, c’est sa démarche qui est importante. » (Jean-Michel Blanquer : « Dans l’éducation, c’est par plus de liberté qu’on peut aller vers plus d’égalité » », France Culture,‎ 27 juillet 2017 (lire en ligne [archive])

Ceux qui aiment Montessori sont aussi ceux qui donnent à plein dans la psychologie des tempéraments.

Mais, il faut que ces conservateurs soient bien imprégnés de l’esprit moderne et de son orgueil pour apprécier la pédagogie Montessori alors qu’elle repose sur les principes suivants : le libre choix de l’activité, l’autodiscipline, le respect du rythme de chacun et l’apprentissage par l’expérience. « Tout enfant est un roi en marche vers l’aurore » affirme Maria Montessori (Maria Montessori, la « Dottoressa » au regard confiant sur l’enfant, Journal La Croix,‎ 12 novembre 2019 (ISSN 0242-6056, lire en ligne [archive]). L’objectif est de donner une éducation aux enfants pour qu’ils deviennent des adultes responsables, indépendants et capable de s’adapter : « N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui, écrivait le docteur. Ce monde n’existera plus lorsqu’ils seront grands. Et rien ne nous permet de savoir quel monde sera le leur : alors, apprenons-leur à s’adapter. » (ibidem).

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